9. utgave av psykologi for ledelse og arbeidsliv

Ledere får stadig nye utfordringer. William Brochs-Haukedal er opptatt av å sette dem inn i et oppdatert faglig perspektiv.

Magne LerøAnsvarlig redaktør

Publisert 19.03.2025 – 11:39 Sist oppdatert 19.03.2025 – 12:27

Annonse

Både sosiologer, samfunnsvitere, økonom, teologer, jurister og psykologer skriver bøker om ledelse. Bøkene blir ulike fordi de har hvert sitt faglige utgangspunkt, men de blir ikke nødvendigvis ulike når det gjelder å beskrive hva ledelse egentlig går ut på.

Det finnes ørten definisjoner på ledelse. Det som er felles for dem, er at ledelse har med relasjoner til andre å gjøre. En leder er leder for noen.

Psykologer burde derfor ha spesielt gode forutsetninger for å skrive om ledelse. Slik sett er det ikke uten grunn at «Arbeids- og lederpsykologi», skrevet av William Brochs-Haukedal, nå gis ut i sin 9. utgave. Boken har med andre ord fått en slags «bibelstatus» innen ledelsesfaget sett gjennom arbeidspsykologiske briller.

William Brochs-Haukedal er psykolog og professor i ledelsesfag ved Norges Handelshøyskole.

Arbeids- og lederpsykologi handler om hvordan vi opplever å være i organisert arbeid, og hvordan samarbeid, forventninger, kolleger og ledere påvirker oss, og motsatt, hvordan vi påvirker både organisasjonen vi tilhører, og de vi arbeider sammen med. Arbeidslivet blir stadig mer komplekst, også i psykologisk forstand. Forfatteren tar i bruk ideer og forskning fra faget for å belyse vanlige temaer som motivasjon, lønn og belønning.

Det er en pensumbok beregnet på studier i arbeidspsykologi og/eller ledelse i høyere utdanning. Den kan også leses av ledere som vil oppfriske og oppdatere grunnleggende kunnskaper om ledelse.

Nye forskningsresultater

I denne 9. utgaven er språket oppdatert med oppmerksomhet på aktualitet og lesbarhet. Temaene er supplert med nyere forskningsresultater og referanser der dette er relevant. Fremstillingen av teori og modeller har vært vurdert ut fra fagets og arbeidslivets utvikling, som har bidratt til at enkelte kapitler og temaer er fjernet eller byttet ut med nye. Caser og eksempler er stort sett fornyet og aktualisert, mens tilknytningen til fagets historiske røtter er ivaretatt.

– Boken er først og fremst en innføringsbok i studiefag med innslag av arbeidspsykologi og ledelse. Derfor er hovedvekten lagt på å vise og forklare utviklingslinjene i de ulike dominerende teorier og modeller som utgjør faget. Min filosofi her er at uten en forståelse for fagets forankring i grunnleggende teorier om psykologi, arbeid, organisering og ledelse, så står man ganske uforberedt til å forklare det som skjer i nå og i fremtiden, sier Haukedal til Dagens Perspektiv.

– For ledere gjelder det å følge med i tiden og timen?

– Ja, dagens trender er mer praktiske enn ideologiske. For eksempel krever mange arbeidsoppgaver samarbeid mellom mennesker og IT i større grad enn noensinne. Mange ansatte ønsker å arbeide hjemmefra, mens virksomheter vil ha dem tilbake til arbeidsplassene. Organisasjoner i dag er mer heterogene langs flere dimensjoner. Det skaper utfordringer mange ledere ikke er forberedt på.

– Har det skjedd noen vesentlige endringer innen ledelsesfaget?

– Ledelsesfaget er blitt stadig mer preget av ansatte som er godt utdannet og har høye forventninger til arbeidslivet. De krever selvstendighet og muligheter for til videreutvikling i tillegg til lønn som er til å leve av. Ledelse blir i mange tilfeller «distribuert» ut i organisasjonen. Lederne i slike virksomheter havner i en mer konsulterende funksjon, med coaching og lignende oppgaver. Samtidig ser vi at ulike kontrollmekanismer skjerpes med bruk av teknologisk overvåking og resultatoppfølging, sier Haukedal.

william brochs-haukedal arbeidsliv psykologi norges handelshøyskole ledelse